December 19, 2005
December 13, 2005
像他一样的生活
好朋友dd去了当当网工作了，晃悠两年后开始稳定下来。见面的时候问我，会不会用linux，我说，还好吧。然后又问我怎么配置网卡，我说用ifconfig吧，他说他用的是redhat9.0，我说那直接setup。这个朋友很好玩，国内知名bbs几乎都有他的身影，在某些圈子中还小有名气。从windows转导linux的人一般都有好多好多问题，然后慢慢的就习惯了问题，最后终于不想再问了。
在中国，几乎所有的人都是从windows开始的，记得开始接触电脑的时候，还整天热衷于flash，dreamwaver之类。一晃过去好多年，成了网虫之后终于明白什么叫做一事无成，可是悲哀在于就算是网虫，还是那种看贴不回的那种。每每看到别人帖子最后所谓“不回帖子就怎么怎么样”的时候，总会计算自己到底“怎么怎么样”了多少次。以前跟dd灌水的日子一去不回，那时有几个朋友，分布在南开各处，每到晚上固定时间，总会在固定板上翻云覆雨。每到周末饥困的时候，大家还会找个小菜馆，腐败一番。去了北京的老大最近网上遇见时喜欢抱怨，大家谁谁都忘记他了，这班人，不知道有没有人有时也会想起留在南开的我。
那个时候刚刚使用linux，连中文输入法都不会装，跟以前第一次用windows上网的时候连IE都不会用一样。大家笑我，怎么突然那么另类。window是买的汽车，盗版windows是偷来的汽车，linux是零件。好多好多的零件我好喜欢。大本后两年我开始刻盘，现在积累了好大一箱。每个人都有自己的一种乐趣，无所事事的时候拿起来可以花费一定的时间。整理一箱linux盘是一种消遣，重装linux也是一种消遣，虽然有时候它很昂贵。面对一种有生命的个性，总会累的，面对没有生命的个性，却总让人乐此不疲。
windows总是越来越慢，于是要开始整理磁盘；一个程序出问题，就有一个程序可以代替，替换品多了让人都迎接不暇。linux越来越慢的时候，却找不到整理磁盘的工具。一个朋友说，linux自己会优化磁盘，还说如果真的想整理的话，可以把整个分区备份为tar文件，然后清空整个空间，再解压tar文件。有点麻烦，消磨时间。还说linux内存使用率高，内存管理好等等。资源总是要充分利用啊，想必我的内存好累了吧。不知道啊，linux的习惯成依赖的时候，还是重装吧，这个东西像情人，你不可能娶他过门。如果有必要还是重装吧，如果不是很重要，数据也让它去吧，没有想象的那样宝贵。
linux就这样生活，我不装服务器。
December 06, 2005
要做最后一个动作了？
shiring好累的样子，用了一个晚上让她感受一种率动，让她整整一个晚上体验委屈。离开的时候觉得自己好残忍，借彼此熟悉，让她想流泪都不敢。又往前看，有leemm，该有多少次，按捺心中无可奈何。
跟woailading说该走了，他说，混着吧。不用作甚么，就这样一天天让它过去，这是一个很好的想法。上课的时候，舞池中寥寥无几，还混杂着一些凑数的人。说是这样的套路，可以作毕业的汇报。更有道海报还做吗，还要走到外面去宣传吗,还要以前那样大张旗鼓吗。这些到底要说明什么，单单是静静的守候，还是轰轰烈烈的彼此了结。
也是回去的时候了，这些天风好大，报纸都说低温破了以往的记录。天黑黑，回到家中，还有更让人担心的。毫无头绪，就像好想找人说话，都说不出来一个所以然。如果是好久好久以前，大概我会大被子闷头，好好长长睡觉了。
笑话，自己什么时候开始人情味开始这么浓烈了。我就要这样这样，就算真的累了拜拜了，也会不停关注。听好听的音乐，看美女们翩翩起舞吧......
细胞生物学（细胞培养与细胞杂交）
一、细胞培养
高等生物是由多细胞构成的整体，在整体条件下要研究单个细胞或某一群细胞在体内（in vivo）的功能活动是十分困难的。但是如果把活细胞拿到体外（in vitro）培养进行观察和研究，则要方便得多。活细胞离体后要在一定的生理条件下才能存活和进行生理活动，特别是高等动植物细胞要求的生存条件极其严格，稍有不适就要死亡。所以细胞培养技术（cell culture）就是选用最佳生存条件对活细胞进行培养和研究的技术。
动物细胞的生存环境与植物细胞差别很大，因而二者的培养方法很不相同。
（一）动物细胞培养
细胞培养方式大致可分为两种（图2-25）：一种是群体培养（mass culture），将含有一定数量细胞的悬液置于培养瓶中，让细胞贴壁生长，汇合（confluence）后形成均匀的单细胞层；另一种是克隆培养（clonal culture），将高度稀释的游离细胞悬液加入培养瓶中，各个细胞贴壁后，彼此距离较远，经过生长增殖每一个细胞形成一个细胞集落，称为克隆（clone）。一个细胞克隆中的所有细胞均来源于同一个祖先细胞。此外，为了制取细胞产品而设计了转鼓培养法，使用大容量的圆培养瓶，在培养过程中不断地转动，使培养的细胞始终处于悬浮状态之中而不贴壁。
图2-25 群体培养（左）和克隆培养（右）
正常细胞培养的世代数有限，只有癌细胞和发生转化的细胞才能无限生长下去。所谓转化即是指正常细胞在某种因子的作用下发生突变而具有癌性的细胞。目前世界上许多实验室所广泛传用的HeLa细胞系就是1951年从一位名叫Henrietta Lacks的妇女身上取下的宫颈癌细胞培养而成。此细胞系一直延用至今。
1． 原代培养 （primary culture）：从动物机体取出的进行培养的细胞群。原代培养的细胞生长比较缓慢，而且繁殖一定的代数后（一般10代以内）停止生长，需要从更换培养基。将细胞从一个培养瓶转移到另外一个培养瓶即称为传代或传代培养（Passage）。
2． 细胞株（cell strain）：从原代培养细胞群中筛选出的具有特定性质或标志的细胞群，能够繁殖50代左右，在培养过程中其特征始终保持。
3． 细胞系（cell line）：从肿瘤组织培养建立的细胞群或培养过程中发生突变或转化的细胞，在培养条件下可无限繁殖
4． 克隆（clone）：亦称无性繁殖系或简称无性系。对细胞来说，克隆是指由同一个祖先细胞通过有丝分裂产生的遗传性状一致的细胞群。
（二）植物细胞培养
植物细胞培养主要有如下几种技术：
1．组织培养：诱发产生愈伤组织（图2-26），如果条件适宜，可培养出再生植株。用于研究植物的生长发育、分化和遗传变异；进行无性繁殖；制取代谢产物。
2．悬浮细胞培养：在愈伤组织培养技术基础上发展起来的一种培养技术。适合于进行产业化大规模细胞培养，制取植物代谢产物。
3．原生质体培养：脱壁后的植物细胞称为原生质体（protoplast），其特点是：①比较容易摄取外来的遗传物质，如DNA；②便于进行细胞融合，形成杂交细胞；③与完整细胞一样具有全能性，仍可产生细胞壁，经诱导分化成完整植株：
4．单倍体培养：通过花药或花粉培养可获得单倍体植株，经人为加倍后可得到完全纯合的个体。
图2-26 植物细胞培养
二、细胞融合
通过培养和诱导，两个或多个细胞合并成一个双核或多核细胞的过程称为细胞融合（cell fusion）或细胞杂交（cell hybridization）。
基因型相同的细胞融合成的杂交细胞称为同核体（homokaryon）；来自不同基因型的杂交细胞则称为异核体（heterokaryon）。
同种细胞在培养时2个靠在一起的细胞自发合并，称自发融合；异种间的细胞必须经诱导剂处理才能融合，称诱发融合。
诱导细胞融合的方法有三种：生物方法（病毒）、化学方法（聚乙二醇PEG）、物理方法（电激和激光）。某些病毒如：仙台病毒、副流感病毒和新城鸡瘟病毒的被膜中有融合蛋白（fusion protein），可介导病毒同宿主细胞融合，也可介导细胞与细胞的融合，因此可以用紫外线灭活的此类病毒诱导细胞融合。化学和物理方法可造成膜脂分子排列的改变，去掉作用因素之后，质膜恢复原有的有序结构，在恢复过程中便可诱导相接触的细胞发生融合。
细胞融合不仅可用于基础研究，而且还有重要的应用价值，在植物育种方面已经成功的有萝卜+甘蓝、粉蓝烟草+郎氏烟草、番茄+马铃薯等等。
单克隆抗体技术是细胞杂交技术的成功应用（图2-27），正常淋巴细胞（如小鼠脾细胞）具有分泌抗体的能力，但不能在体外长期培养，瘤细胞（如骨髓瘤）可以在体外长期培养，但不分泌抗体。于是英国人Kohler和Milstein 1975将两种细胞杂交而创立了单克隆抗体技术，获1984年诺贝尔奖。
图2-27 单克隆抗体技术